Модуль 7

Вітаю всіх із завершенням курсу.
Я горджусь тим,що вдалось перемогти себе - і завершити дистанційне навчання.
Так, я вважаю, що учнів треба вчити критично ставитись до інтернет-ресурсів, особливо враховуючи скільки часу вони проводять "в інтернеті".
Так, я планую почати використовувати в своїй роботі навички, здобуті підчас дистанційного навчання, особливо у роботі з шкільним клубом підприємництва.
Так, я почуваюся впевненіше після навичок отриманих дякуючи дистанційному навчанню.

Ще раз дякую тьюторам за допомогу надану мені та очікую подальшої роботи.  

Модуль 6

Вітаю шановні тьютори та колеги.
Завершую передостанній модуль. Повірила, що вдасться пройти цей курс.
Найважче - визначитись з необхідними витратами, розмістити табличі та діаграму на ГуглДиску.
Найлегше - вже добре навчилась створювати посилання, навіть не читаючи жодних інструкцій.
Учням буду радити обговорити на що підуть витрати, а потім оформляти їх у таблицю.
Оцінка витрат показала, що видавництво газети - не дешева справа. Частину витрат дописала - учні пишуть дописи і безплатно (можна ще з них брати гроші за розміщення поздоровлень і т.д. - жарт)
Чи вийде справа прибутковою: спробуємо - побачимо.

Модуль 5.

Вітаю.
Ось і 5 модуль завершується.
Найважчим для мене виявилось працювати в ГуглДоксі. Новий інтерфейс, нові функції...
Найлегше - (ще не почала) писати коментарі до рефлексій колег.
Учням пораджу, щоб добре навчитись, створити форму з усімома можливими видами запитань.
Я думаю, що учнів чекають ті ж самі проблеми, що і нас - дорослих. Але ми уже "биті" і зможемо допомогти своїм учням вирішити їхні тимчасові труднощі.

Основна ідея - видавництво газети.
Ресурси (видавнича база ліцею, редакція із учнів ліцею - прибутки, якщо будуть, теж їм)

Надіюсь, що справлюсь з останніми двома модулями.

Модуль 4

Доброго дня.
І четвертий екваторіальний модуль підходить до завершення.
1) Найскладнішими завданнями я відчула - надання доступу до читання і редагування. Я до кінця не впевнена чи правильно виконала ці завдання.
2) Ідея видавництва ліцейської газети та ідея проведення тренінгів.
Спочатку буду залучати з допомогою різноманітних рекламних акцій, а потім підтримувати якісною роботою.
3) Найбільше сподобалось вибирати бізнес-ідеї для ранжування. Це поставило мене на місце початківця підприємця, що оцінює свої можливості в майбутньому бізнесі.
4) Учням порадила б обмінятись своїми ідеями, проаналізувати спільно сильні та слабкі сторони ідей, а потім уже самостійно будувати графічні побудови.

Карта бізнес-ідей

Ідеї та запитання.

Моя бізнес-ідея:

Друк "Ліцейського вісника"  із розповсюдженням між учнями ліцею, їх батьками, аудиторією яка цікавиться життям ліцею (зокрема випускниками).

Дорогі колеги, як на вашу думку: 

- Чи буде ідея вдалою?

- Чи стикались ви з реалізацією подібних проектів?

Модуль 3. Початок навчання в дистанційному курсі

Вітаю.

Хоч і з запізненням, але створюю свій блог.

Модуль 1.

Починалось все добре. Я відчувала, що справлюсь.

Почались проблеми на карті. Ніяк не могла зрозуміти де ж заховалась мітка.

Прочила уважно інструкцію - і все знайшлось.

Хоча не всі завдання вдалось виконати - побачила що модуль 1 - зараховано. Це надихнуло на виконання Модуля 2.

Модуль 2.

Відчуваю деяку невпевненість у роботі з електронним посібником, але знову ж - дякуючи інструкції завдання виконуються.

Не зрозуміла - навіщо заповнювалась таблиця - її не треба відсилати на первірку? Чи згодиться в інших модулях? Чи це виключно для самовдосконаленя із самоперевіркою?

Відправила файл із Модулем 2 - чи зарахують???

Модуль 3.

Ніби все зрозуміло. Відчуваю - відкрилось друге дихання. Може сьогодні вдасться закінчити і 3 Модуль.